枯燥的数学定律，她都会尽可能讲述得生动有趣。 效果也很明显，郁飞深有体会。 他不爱学习，但听苏同学讲知识点，很容易就会被带进去，沉溺在里面，甚至会对这一个定律，以及创造这个定律的伟人生平产生兴趣，为此在学完这一个知识点之后，他会单独找书来看看，看看这一个伟人的传记，也会查一查这一个定律在现实生活中都有什么运用，偶尔观察到生活中一些现象能和他的所学对上，心里就很开心，像一个寻宝解密的游戏。 生活中简单的扁担或者天平在他眼里都变得生动有趣起来。 郁飞想到什么就问什么，苏同学都会认真的思考，如果可以解答，苏同学当场就会认真给他解答，如果超出她的知识范畴，苏同学就会先记下这个问题，过后查阅资料，自己先弄懂了，再把答案和解释发给他。 简而言之，苏同学就是一个百科全书，不懂的都可以问她。 郁飞听完了讲解，意犹未尽，自个体会琢磨了一会儿，这才拍了下脑袋，苦着脸，“啊，半个小时过去了，为什么在学校时间就这样好混！” 明镜弯了弯眉眼，郁飞同学是一个很神奇的人，他不爱学习，不爱玩游戏，也不爱看电视，没有什么爱好，最不喜欢看人吵架，偏偏他的爸爸妈妈一直在吵架，所以他不爱回家，因为无聊，大把时间业余时间都待在铺子、学校和基金会，这三个地方别的不多，书最多，所以这三年郁飞同学的学习成绩突飞猛进，虽然比不上顾朝琛苏锦衣他们，但偶尔也能名列前茅了。 “小明镜你知道吗？”郁飞拿着书，忍笑忍得辛苦，“昨天开家长会，我爸妈来了，老班说我学习成绩进步得很快，让我爸妈分享一下怎么做一个好家长，怎么给孩子营造一个良好的学习氛围，当时老班的目光非常真诚，但是我爸妈的脸色跟染料桶调色盘一样，青青紫紫红红白白，啊，老爸老妈被老班的灵魂拷问得都快缩到地底下去了，我当时第一反应居然是想笑，嘿嘿。” 郁飞说着有些不好意思，“我是不是太不孝顺了，但我爸妈真的是第一次出现在家长会上，之前他们要么忙，要么因为吵架，赌气，一个推一个，我看着烦，也不要他们参加了。” 明镜一边听郁飞说话，一边在脑子里想办法。 郁飞妈妈郁飞爸爸脾气都很暴躁，明镜见过两次，第一次是夫妻两人动手，第二次是来铺子里抓不愿意回家的郁飞，虽然没有打郁飞，但当时两人在铺子里就大吵了一架，起因是郁飞爸爸车没停好挡道了，有人打电话来让挪车，吵着吵着扯到了郁飞不愿意回家这件事怪谁身上，就吵得更凶了，差点又动起手来。 这真是明镜见过吵架最凶的一对夫妻了。 妈妈有时候也会跟爸爸生气，但每次妈妈都会对她说，宝宝乖，妈妈有话和爸爸说，宝宝不许偷听。 然后揪着爸爸的耳朵皮出去说。 妈妈和爸爸说在家里要稍稍控制一下自己的脾气，经常吵架对孩子不好，影响孩子的心理健康。 明镜查阅了很多资料和案例，知道家庭环境确实会对孩子产生很大的影响，像郁飞，就是一个不爱回家的崽崽。 明镜先跑去了一趟铺子里，从书架里找到了两本书，是爸爸妈妈以前看的，前段时间收拾家里的旧书翻出来，就拿来当旧书放在铺子里给客人们看了。 明镜把书给郁飞，“其实你的爸爸妈妈也很担心你，关心你，只是没有好好表达，这个书我妈妈说很有用，郁飞你可以拿给你爸爸妈妈看看，可能会有帮助。” 郁飞被苏同学逗笑了，因为苏同学是一个当生活或者思想上遇到困境，就会选择看书的书痴，大部分时候是从书里面找答案，但就算暂时没有找到答案，看完书她整个人就会有一点点不一样，实验遇到瓶颈，脚步暂时停滞不前带来的苦闷和急躁会一点点散去，收拾好心情再次启程，又是一样冷静平和又信心满满的状态了。 苏同学用自己的经历诠释了‘精神食粮’四个字的含义，她喜欢书，所以经常会给同学们推荐一些有帮助的好书，只要有学生证，拿着老师或者家长们许可借阅此书的签字表，就可以从铺子里把书借走，这几年过去，她把铺子两边的商铺也一起买下来，做成了更大的阅览室，不但有学生放学后会来这里做作业看书，周末的时候还会有家长带着孩子一起过来，共同学习。 苏同学想把看好书，读书的理念传递给其他人，她也做到了，真的，哪怕这两本书拿回家去，爸妈肯定不会看，郁飞还是很感激苏同学，所以他翻开了这两本书，打算自己把它看完。 兜里的电话响了，郁飞皱皱眉，拿出来一看果真是老妈，接通说了声要补课，在外面吃饭不回家，就挂电话了——
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