吃，就別生下我啊！」津有點生氣。 「雖然我不覺得煮不煮飯給孩子吃跟生不生孩子有絕對的關聯，但我同意妳說的，生孩子需要很多的照顧，所以我以後不會再生了，這件事情是我年輕時沒有深思熟慮做下的。」 媽媽想了想後，用非常冷靜的語氣回答津。 「妳是說後悔生下我嗎？」津不確定自己是否該感到受傷。 「不是那個意思...嗯，就好像妳走進一間高朋滿座的店，裡面所有的人都覺得這間店的菜色很棒，妳吃了也覺得不錯，大家吃了都沒問題，可是只有妳隔天嚴重腹瀉，並不是這間餐廳有問題，是自己的體質不適合，可是也不會後悔去過這間店，因為畢竟吃到了可口的菜餚，只是下次不會再去了。」 媽媽停頓一下，難得用比較鄭重的口吻對津澄清： 「是我不適合生孩子，但我並不後悔生下妳。」 「妳的比喻簡直莫名其妙。」 津很不爽，生孩子跟拉肚子這種事情怎麼能相提並論。 「總之，我能保證的就是從此以後我不再生孩子，但我沒有辦法把妳塞回我肚子裡變回卵子，我們來商量一下彼此都能接受的作法。」 最後津跟媽媽達成協議，每週至少要煮三次飯，但媽媽並不擅長料理，她也對料理不感興趣，純粹是為了滿足津的需求而下廚。 第一次媽媽送便當到學校給津的時候，她的虛榮心飽脹到頂點，終於也可以炫耀自己是多麼被寵愛了，對那年紀的孩子來說，能展現一個媽媽手做色香味俱全的飯盒，可能就是最大的自我認同。 結果津打開飯盒的時候，她差點哭出來。 飯盒說起來是很豐盛的，也看得出平時散漫的媽媽花了不少心思，但是一半的菜色是罐頭? (津推測是媽媽炒壞了料理只好放入罐頭替代)，另一半菜色則曖昧難辨，跟色香味俱全完全搭不上邊。 圍過來看便當的同學倒是覺得很新奇，七嘴八舌地討論起來。 「有罐頭鮪魚耶！我喜歡吃這個！」 「還有花生麵筋，哈哈，怎麼會跟鮪魚放在一起？」 「這個黑黑的是什麼？」 後來大家倒是一人一口地刮分了津的便當，吃到過鹹或焦苦的部分就嘻嘻哈哈地吐掉，沒有人抱怨這個便當很難吃，這對同學們來說，是一成不變的校園生活裡偶然發生的有趣事件。 津自己是一口也吃不下，同學們分享美味的便當給她，她也完全沒碰，她又生氣又想哭，這他媽太沒面子了。 回家之後她跟媽媽發了一場很大的脾氣，又哭上半天，她找來網路上關於手作便當的資訊給媽媽，讓媽媽試做，但即便是還不太成熟的津，也知道媽媽完全沒有烹飪天分，她不得不放棄。 那之後她不要求媽媽做菜了，她去圖書館借了很多料理書，然後自己作出媲美專業廚師的可口便當，叫媽媽幫她送去學校，一週兩次。 媽媽挑挑眉，沒說什麼，不過確實幫她送了一整年的便當，直到津後來吃膩才停止。 津的廚藝不比爸爸和叔叔差，三人還會經常交流，可說是拜媽媽所賜。 津就是這樣愛面子又虛榮的孩子，面對媽媽，她會情緒化會哭鬧，不過媽媽既不安慰她，也不責備她，只是隨她發洩情緒。 媽媽包容和接受津所有的樣子，不過對津而言，縱容和放任是更貼切的用詞。 在爸爸、叔叔和媽媽三人陪伴長大下的津，成為一個非常有衝突感的人。ｍ.cｏmＩＣ5.ｃoｍ