生们也不客气。 各自坐在座位上，眼神里透着严肃，腰板子挺得笔直。 周雅担忧的问道：“你，没问题吧？” 程涵“嗯”了一声，周雅也找个位置坐着。 “下面我们继续讲课。” 优生班的到来正好遏制了1302班这群调皮鬼的嚣张气焰，程涵说道：“我们刚刚正好讲到爱情的主题。” “情者爱也，古人一般习惯于将自己的思想感情寄托于诗词之中，诗画是古时最高的造诣之一。” “当然，我们这节课讲的是书法。” 程涵小时候最爱书画。 那时候家里穷，他最喜欢用石头在地上画画写字。 而且相当有天赋，一度被人叹为观止。 自从被药老带去浮云山后，程涵在这方面便涉猎不多，但书法却是他的长处。 他对古时文献和历史文书相当感兴趣，自然也不会错过书法这个行内。 跟着药老的时候，程涵便学会了用书法作业，就连药老都频频称奇。 所以，他便选择书法作为本堂课的切入点。 “书法的好坏是一个人气质的体现，而字里行间体现的是笔者的精气神。” “如果我记得没错，有一位知名的书法大家能从一个人的字迹看出对方的性格心情，以及身体健康问题。” “我也粗通书法，我认为这在逻辑上没有问题。” 学生们都傻眼了，居然能从一个人的字迹了解这么多东西，真的假的！ 周雅也不解，一旁的范建脸上则早已现出浓浓的轻蔑。 “这位老师，恕我直言，你的说法太过天方夜谭，这样对学生的取向诱导很成问题。” 范建前驱一步，双手背在身后，显得极有排场。 “书法确实能彰显一个人的气质好坏，但从字迹来识人未免太过于荒谬。” “学校是讲究科学论证的地方，请不要传播这种不合实际的知识。” 范建冷笑道：“还有关于学生情感问题的讨论，我认为程老师在这方面相当欠考虑。” “这到底是程老师一个人的问题，还是贵校的问题，这就有待商榷了。” 范建明显是话里有话，明里暗里嘲讽一中的教学水平。 单单从他脸上那不屑的神情就可见一斑。 优生班的学生们都轻蔑的笑，传达的意思是智商上的碾压。 周雅紧咬着嘴唇。 她这几天放下了手上的工作，一直陪同范建等人。 但对方自视甚高，对她这个校长都不屑一顾，她心里很不高兴。 眼下又听到他明面挑衅，周雅都恨不得直接逐客了。 可程涵似乎全然不当回事，说道：“这位老师若是不信，大可验证。” 什么！ 周雅看向程涵，眼里满是不可思议，但看到的却是满带自信的一张脸。 程涵的笑浅浅的，但带着一股无可置疑的信心。 周雅不由得心想，难不成他真有什么后招不成？ “呵呵，那倒是有意思，我范某人就等着看看程老师的高招。” 程涵的目光往台下掠过：“谁愿意上来试试？” “老师，我来！” 出声的正是刘来。 他平时是个调皮鬼，但集体荣誉感很强。 他也迫不及待的想给这群高傲的家伙打脸。Ｍ.coMIc5.cOm