得以丛筱的那些成就让他给丛筱上实验课有点心虚，不过在看到丛筱的态度后，老师终于放下心来，也终于知道院长在之前开会时让他放心大胆的带材工192班是什么意思了。 其实这不是他第一次给材料科学与工程的学生上实验课，但却是他第一次遇到所有学生都这么端正态度的班级，他知道这都是因为丛筱率先做了榜样的原因。 因为看到在材料学上有那么多耀眼成就的丛筱，在学习这种基础到不能在基础的实验课时都没有任何轻视，其他学生又哪里好意思不端正态度呢！ 一时间，这位无机化学实验课的老师对丛筱的好感那叫一个高啊，恨不得现在就回办公室，和其他老师好好分享一下给丛筱上实验课的感受！ 作者有话说： 三更~ 大家晚安~ 第122章 因为丛筱在实验课上的表现,让班里好多同学心里都少了一点那种自己与大佬之间有着巨大鸿沟的隔阂感，毕竟大佬再怎么厉害，不也是要和他们一起学习该如何洗涤玻璃仪器的嘛。 所以下课后,不少人都跑过来和丛筱打招呼,有平时喜欢玩游戏的男生，更是好奇的追问丛筱什么时候着手制作适合大朋友的全息游戏。 “这有什么，虽然全息模拟器7.0说是为小朋友准备的，但谁也没规定咱们不能玩吧！”路过的薛从灵没忍住的怼了几句，真是的,丛筱想做什么还要提前报备么！ “攒多少字牌了？”丛筱突然开口问道。 “五百多张了！”薛从灵十分骄傲的回了一句，不过下一秒脖子就红了，完蛋了，被发现了！ 一旁薛从灵的几个同宿舍的女生恍然的对视一眼，感情薛从灵这几天玩的真的是全息模拟器7.0啊，亏她还说什么自己只是给全息模拟器1.0贴个膜,而膜刚好将全息模拟器的型号给挡住罢了！ 丛筱算了一下7.0发布的日期和到今天的时间,得，这妹子绝对是开售第一天就买了，收到货后就将每天的限定使用时间全部玩满了。 “好厉害，你也可以试试将那些字牌组合,制作动画也很好玩。”丛筱开口建议道。 “嗯！我就是觉得字牌不太够，所以想多攒点！”看到丛筱自然的表情，薛从灵也没那么羞耻了,赶紧将自己的计划说出来，“其实还有其他原因,每天登录会自动送一个学习分,每完成十个字牌可以得一个学习分,我想多赚点学习分，这样我就可以制作一个时长长一点的视频了。” 薛从灵没说的是，她特意在现实中先写了一个小故事，然后才在全息模拟器7.0里面选择自由学习，这样就可以自主选择想要写的字了，可惜的是自由学习板块的学习分太难赚了，不然也不至于她到现在还没攒够三分钟时长需要的学习分。 原本因为全息模拟器7.0的宣传，认为这就是专门给小朋友们制作的识字益智游戏的众人听到薛从灵的话都来了兴趣，纷纷打听起来。 一旁的丛筱看到大家的反应，不得不对祁凛表示佩服。 是的，这个学习分和自由学习模块都是祁凛建议的，这样的话一方面可以防止视频泛滥，让小朋友们懂得不可以随便瞎造句，否则学习分就浪费了，另一方面也可以让大朋友们也提前享受一下全息游戏的魅力。 毕竟如果都按照丛筱他们制定的规则走，让所有人都从‘天’‘地’‘人’‘上’‘中’‘下’开始学习，真的会打消很多人的积极性的。 很显然，别看网上的网友们咋呼的厉害，可真到了现实中，他们大部分中人在知道全息模拟器7.0的介绍后，还真有点不好意思买来玩了，总担心其他人会笑话他们在玩小朋友的游戏。 再加上霸王店铺中关于全息模拟器7.0的介绍，大部分都着重在和人教版的学习进度挂钩，Ｍ.coＭＩc5.ＣOm