这一系列姿态是北京学生最怕的，沉默不语地凝视，以及无声的压迫力。前提是，学生能看懂肢体语言。 诚然，周洋看不懂他这套严肃的动作，依然在那儿用纸片子团成纸团，砸另一个学生玩。 “周洋。”许南珩不轻不重地点名，“别人在背单词，你自己不背别耽误人家。” 周洋无奈地收起嬉皮笑脸，说：“许老师，我本来就不想自习，你让我回去吧，我弟弟妹妹在家我不放心。” “达娃老师会在你家看着他们直到下晚自习，你不用担心。”许南珩平静地说，“你要是看不进去书，就老实坐在这，这是课堂规矩，你就算出去打工也得守规矩，不是吗。” 这说服了周洋，周洋老实了，坐在那儿翻语文书。 许南珩继续改卷子，他改数学卷和英语卷，午休的时候把物理化学改了。村庄学校没有实验室，他们的物理化学实验要去县城里做。 教室里只有翻书和背书的声音，统一的校服，埋头苦读，和北京的晚自习好像没什么不同。许南珩之前实习的时候会帮忙看晚自习，如果卷子的内容不是初三知识，就更像了。 日落后夜幕低垂，天上星光，地上灯光。许老师跟在这十一个学生后面，看着他们回去各自的家，村庄不大，挨个送了一圈，也算摸了一圈他们家门。最后折回学校。 回去学校的路他走得慢悠悠的，这两天一直伏案，这儿没有健身房，也没有游泳馆，湖倒是很多，但他尚不敢在湖里游泳。 村庄照明不足，但星月高悬，干净的大气，近距离的天空，倒也不是很需要路灯。 许南珩尝试用手机给星空拍照，但怎么都拍不出肉眼所见，遂放弃。 临到快走到学校，许南珩朝小医院的方向看了眼，医院有些窗户亮着灯。不知道方识攸是不是在加班。 他在这儿唯一的熟人，老乡，甚至在照顾着自己。 其实这个时候他挺想家的，村庄的泥瓦砖房几乎不隔音，把学生们一个个送回家后，简陋但温暖的房子里传出来欢乐的说话声。 尽管他们说的是藏语，许南珩听不懂，但家中老人和弟弟妹妹们欢欣的语气他能听懂。 而此时此刻，在这里，与他有唯一联系的人就是方识攸，他们都是北京人，都是来援藏的。并且，他们都一样，希望学生走出去，希望病患来医院。 他忽然有点想给方识攸发个微信，倒不是有事儿，随便聊两句也行。他在这儿举目无亲，感觉到有些……孤独。 这是许南珩第一次萌生出这种情绪，或许是因为从小到大没有离开过家，连大学都是在北京M.ｃｏＭＩｃ5.cＯＭ