“好好好，我不说了。” 后来的舍友方芳问陈叶云和黄秀荷，“你们俩之前在卫生所干的时候做过手术动过刀没？” 黄秀荷摇摇头，“我们那儿犄角旮旯的没那么多机会动刀，就开点感冒药，打个针，输个液顶天了，要开刀的都拉县城医院去。” 陈叶云想了想，“我在卫生所就给人缝过线，倒没有真的拿过手术刀动手术。” “能缝线就不错了！”孟晶又跳出来说话，“我现在都后悔怎么报了我们专业，我想着要拿针去戳人家的肉我就哆嗦！” 孟晶高考填志愿的时候自己也不知道填什么，还是她爹娘做主的，说让她去给祖国医疗事业做贡献去。 她就稀里糊涂答应了。 这会儿宿舍八人一齐去上课，平时都要先去食堂吃个早饭的，今天没人敢吃。 路上正好遇到同班同学，大部分人都战战兢兢的，有几个胆子大的男同学还趁这个机会吓唬人。 “我听76级的师兄说，那解剖室邪门得很，晚上啊，有风飘过，吹得大门哐当哐当响...” “啊啊啊啊啊，你别说了！” 黄秀荷看不过去了，她是班里年纪最大的，大家都叫她一声荷花姐，她一嗓子吼过去，“张凯，你再瞎说我们就告老师去啊。” “行行行，我不说了。” 陈叶云看了看手表，“快到时间了，我们走吧。” 学校的解剖学分为系统解剖学和局部解剖学，系统解剖学约360学时，采用30人小班授课方式，局部解剖学为60学时，约8～10人解剖一具标本。1 她们今天要上的就是系统解剖学。 走进人体解剖学教研室，原本闹腾的学生们瞬间安静下来，教研室里陈列着多具骨骼和尸体制成的教学标本。 屋里气味不太好，有同学已经有些反应，尤其是看到人骨后，胆子小的同学立马移开了视线。 “大家没吃早饭吧？” “没有。”回答地有气无力。 “那就好，不然待会儿还不好收拾。”黄老师是外省人，毕业后来到这里教书，一教就是二十多年，为人风趣幽默，教学生动形象。 人群中响起一阵笑声，一下子打散了大家的紧张害怕情绪。 陈叶云因为去过地震灾区，见过不少生死时刻，此刻还算镇定，只是一旁的孟晶就不大好了。 她年纪小，生活优渥，也没见过这种场面，这会儿正拽着陈叶云小拇指缓解紧张情绪。 当堂课，黄老师主要是给学生们讲解了人体各类器官部位和人骨分布，对应着以往大家看到的都是书本上画的器官图。 像陈叶云和黄秀荷这样有过真切医学诊疗工作的人，情况稍微好一些，但是二人也没有做过大的手术，没有如此直面过人体解剖后的结构，那种震撼和对人类生命的敬畏更加深重。 系统解剖课过后，大家胃口都不太好，有人连食堂都没去就回宿舍了，起初闹腾得最厉害还吓唬人的张凯出了教研室就开始干呕，另外还有几个同学也难受得很。 “晶晶，你怎么样？还好吗？”陈叶云看着孟晶脸色有些苍白。 “没事，我挺得住！”孟晶给自己鼓励。 陈叶云从兜里掏了块酸梅干塞她嘴里。 一行人去食堂吃饭，上大学国臼恃洸家补贴全部免费，学杂费不收，吃饭就Ｍ.ｃOmIC5.COm