拍手，只有他拍手，顿时成为了焦点。 冯一帆被众人看过来，也是有点奇怪。 “怎么了？” 冯若若嘟嘟小嘴说：“爸爸，你笨笨呀，我们还在跳舞呀，你怎么能拍手呢？拍手是郭老师才能拍的。” 冯一帆更加奇怪：“为什么郭老师才能拍手？” 杨小溪说：“冯爸爸，郭老师拍手，是让我们注意的。” 陈瑶霏解释：“郭老师一拍手，就是让我们过去集合啦，然后我们要开始准备学了，或者是拍手让我们解散休息的。” 冯一帆又看向了郭虹。 后者此时一脸无奈说：“若若爸爸，我很理解你想要给女儿鼓掌的心情，但是我这里正在教舞，所以请保持安静，不要出响动，那样会影响到我的学生。” 冯一帆讪讪笑着说：“好好，郭老师听你的。” 其他家长也都跟着笑了起来。 苏若曦凑到丈夫身边低声说：“看看，让你不经常来，都不知道郭老师这里的规矩，胡乱拍手。” 冯一帆低声回应：“我这不是想要给女儿鼓掌鼓励嘛。” 苏若曦又说：“你注意看，很多地方郭老师指导过后，女儿可能不一定能做的很到位，你要记住到时候给女儿稍稍纠正。” 冯一帆看过去，看到小女孩们很是柔美的动作。 他又低声对妻子说：“这样还是算啦，我觉得还是让郭老师教，这小女孩的舞蹈，我学不来。” 苏若曦顿时忍不住笑起来，还捂住了嘴巴，尽量不让自己发出声。 “好啦，知道你学不来，跟你开玩笑，你安静点。” 接下来时间里，郭老师继续指点孩子们舞蹈。 先是把冯若若、杨小溪和陈瑶霏三个小女孩的一些动作梳理好，让她们三个能够把舞蹈动作做得更到位，并且更加的柔美，像是舞蹈的动作，而不是之前略显僵硬的体操一样。 梳理完毕后，郭虹让三个小女孩自己跳一遍，她在旁边拍手打节拍。 这个时候，冯一帆也是明白了，为什么教室里要保持安静，不让他随便去拍手了。 原来郭老师教舞时，很多时候没有伴奏，就是她给孩子们打拍子。 如果其他的家长在旁边拍手，很容易造成一些混乱。 何况家长们一个个鼓掌会打断教舞，一次次被打断的话，那郭老师也没法去教孩子们了。 给冯若若三个小女孩舞蹈梳理完毕，郭虹又开始指点其他三个女孩。 这其中，汤畅和齐芳琳是一个幼儿园同班，所以她们两个是一起指点，而且她们的舞蹈节目和冯若若她们类似，都是班上集体舞蹈，倒也没有什么很复杂的动作。 最后剩下高洁，因为是独舞，指导起来真是要复杂不少。 不过郭虹还是非常耐心，也是很认真指点高洁。 在郭虹指点高洁的时候，其他孩子自然是回到各自父母这边来。 冯若若扑进爸爸的怀里，撅着小嘴说：“爸爸，你都是笨笨的，怎么能随便拍手呢？” 冯一帆抱住女儿低声说：“爸爸不是觉得我们家若若跳的好，所以想要给若若鼓掌嘛？而且溪溪和霏霏也都跳的那么好。” 接着冯一帆看向其他两个小女孩，伸手将三个小女孩揽入怀中来。 “冯爸爸觉得啊，我们家的三个小宝贝都跳的很棒，冯爸爸这么久没有来看，没想到我们家三个小宝贝学的这么快，都已经能跳的这么好了，真的是让冯爸爸大开眼界。” 获得了冯爸爸的夸奖，三个小女孩自然是非常开心。 冯若若说：“爸爸，那你要经常来呀。” 杨小溪说：“对对，冯爸爸你要经常来陪我们。” 陈瑶霏也说：“想让冯爸爸来陪我们。” 冯一帆面带微笑回答：“好，冯爸爸呢，一定会想办法多抽出一些时间，然后呢，可以多多来陪你们上舞蹈课。” 听到这么一说，三个小女孩自然是开心笑了起来。 那边郭老师指点一阵高洁，又是拍拍手叫其他孩子过去，让孩子们各自对着镜子练自己舞蹈，她则是在旁边指点。m.cｏMＩＣ5.ｃOＭ