笑了一会儿，她又冷静了。 【黎晓：下次不准偷看我的作业。】 万一看到满是叉叉，多尴尬啊。 【季扶倾：学习资料里有这条？】 【黎晓：现在有了。】 【季扶倾：朝令夕改？】 【黎晓：你不服？】 季扶倾没再和她纠结这个问题，他换了个话题。 【季扶倾：你桌子里有东西。】 黎晓低头一瞧，桌子里有一小瓶原味牛奶和一根透明吸管。 这个牌子的牛奶学校小卖部有卖，并无任何特别之处。 她拧开瓶盖，将吸管插/进瓶口，喝了一口。 奇怪，这牛奶里为什么会有果粒？ 她嚼了一下，是新鲜的香蕉果肉。 黎晓抬起眼睫，惊讶地看着季扶倾。是他在里面放了切好的香蕉果肉吗？ 【季扶倾：记得发小红花。】 黎晓：“……” 学霸不愧是学霸，100分已经满足不了他了。 照这么下去，岂不是要拿100分以上？ >>> 上课铃声响了，余海生走进教室，打开新一节课的ppt，让大家看投影。 之前的水果发电只是一道开胃小前菜，这节课讲的是电路的控制。 黎晓一瞧，瞬间头大。 这都是什么跟什么呀？这么复杂的电路图是人能看懂的吗？ 又是一节怀疑人生的课。 这ppt上的每一个字她都认识，连在一起她就看不懂了。 每当这种时刻，黎晓会下意识地看看四周。如果其他同学脸上也有困惑的表情，那她就会得到某种宽慰。 只可惜，看了一圈，她更郁闷了。大家好像都能听懂？包括那个陆芃芃。 黎晓实在无聊，用笔在草稿纸上随意乱写乱画。 哎，别人是遇人不淑，她是选课不淑。 这四十分钟对黎晓而言是一种煎熬。 下课之前，余海生说：“下节课还是实验课，课代表和我去工具材料室拿实验器材。” 黎晓：“……” 完了，完了。 又要连电路啊？放过她吧。 这次不像上节课，搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿，而是实打实的电动机、接触器、继电器等电子元件。 学生需要设计、安装并调试一个继电器-接触器的控制系统。和上次课一样，在课堂上完成，下课之后把小册子交给课代表。 黎晓望着面前这堆器材，两眼一抹黑，简直想撞墙。 她将来可没有去当电工的打算啊，为什么要做这些？ 十分钟过去了，季扶倾在根据设计稿连接电路。 许多人的草稿纸上已有了电路图的雏形，而黎晓的草稿纸上只画了开关-电源的简单电路。 她用铜线将开关和电源连接上，接下来是真不会了。 黎晓把电源开关摁得啪啪作响，手机进了一条新消息。 【季扶倾：你自己先看书，下课以后我教你。】 【黎晓：我太笨了[哭]我真的学不会。】 【季扶倾：你大学想学工科吗？】 【黎晓：我为什么要学工科？】 【季扶倾：这是大学工科才涉及的东西，高考不考，不会也不碍事。】 黎晓总算是吃了一颗定心丸。 她翻开小册子，将今天讲的知识点又看了一遍。m.ｃＯmＩｃ5.CoM