且趁着对方抵挡光箭时她迅速接近对方，少年哪会看不出对方的心思，他收回光刃并举起双臂向对方发出超生砲，同时使用斗气同化补充自身所消耗的斗气，他深知他的计划已经泡汤，他即使像上一次用超生砲火力压制对方拖延时间，也不代表这能保证那个校长的安全，从那粒击伤他的子弹出现开始，整个捉拿杀手的行动充满变数，若果要保住那个校长的性命，他不能再依计划行事，他慢慢积聚斗气及一次又一次使用超生砲挡住对方，有感对方招招致命，一副杀之而后快的模样，他决定玩一次大的，一般小说中的主角身怀必杀技，他当然也有必杀技，只是一直以来他都没有机会使用，原因是他懂的必杀技太多了，以前当他仍未决定要用哪一技时敌人的攻击快要击中他，他自然依靠本能反应，反而忘却要使用必杀技一事，这决不是他吹牛，自从他得到另一个他的记忆后，另一个他懂的他也懂，所以另一个他的必杀技也是他的必杀技，加上现在他有斗气同化的辅助，可以勉强使用那些必杀技，而现在他灵光一闪想到用甚么必杀技，他退后一步拉开与对方的距离，他这一技的威力有点大，双方距离太近会波及自己，他双手合十后一股斗气从他的身体向四周席卷，这种无差别攻击对付敏捷的敌人最适合不过，对方果然被他的攻击命中，不过再厉害的招式经由他近乎崩溃的身体使用，其威力都会大打折扣，伤势不重的她突然转身向那个校长射出一箭，他见此鼓起馀力向那个校长发出一记超生砲，如果他没有估算错误，那记超生砲会命中那枝光箭，如他所料那枝光箭被打偏了，那个校长顶多被光箭划伤，他挥动手臂向她投掷光刃，斗气全消的她也把光弓投掷出去，脱离身体的科武会变回原本的状态，所以一把斧头和一把长弓相撞后跌落在地上后没有回到他们的身体内，他苦笑一声，这一来谁先拿回武器就能打败对方，伤重的他未必能举起科武，耗尽斗气的她即使拿回科武，短时间内无法射箭，双方的胜算都不高，他再次使用斗气同化时一时大意把仍在观眾席的九刃剑同化成斗气，他无瑕心疼九刃剑了，他急忙向对方发出一记超生砲，对方被击中后仍走向科武，他闭上眼再发出一记超生砲，他不是想折磨对方，只是他走得较慢，只能发出一记又一记超生砲阻拦对方，不过对方像一隻打不死的小强一步一步走近他，见识过对方的执着的他不期望凭他的超生砲能阻止对方，他只不过是打算藉此争取一些时间，好让他较早拿回武器，同时间他亦提防其他人的偷袭，进入戒备状态的他不会像上一次轻易被子弹击中，此时他上半身向前倾，随即一粒子弹擦过他的身体，果然如他所料，另一个人不会容忍自己继续伤害对方，但他不伤害对方，对方便会伤害他，这种不死不休的局面谁能解？Ｍ.cOMｉＣ5.ｃoM