很难理解吗?” 学生们一起点头。 傅庭涵静静地看着他们,他们就又下意识的摇头。 傅庭涵微微皱眉,赵程已经冷声道:“知之为知之,不知为不知,你们又是点头,又是摇头,糊弄谁?” 学生们羞愧的低下头。 傅庭涵便合上教案,想了想后道:“那就从最简单的开始吧,从一加一开始。” 教育是循序渐进的长久之事,非一日之功,虽然这和他从前带的学生区别很大,但傅庭涵愿意拿出更多的耐心来。 相比于赵含章拿出来的两本启蒙书,赵程对傅庭涵的教案兴趣不大,所以他听过就算。 赵含章失望的目送他离开,没敢勉强他,只能拉住赵宽几个兄弟,“宽兄,我们说说话吧。” 赵宽:“……说什么?” “我记得他们的术数就是宽兄教的?” 赵宽点头。 “不打算和我们学一下新的数字吗?”赵含章道:“教育嘛,书同文才行啊。” 赵宽皱眉,“这个还不知优劣……” 赵含章已经拍板道:“就这么定了,不仅西平县,将来上蔡县也如此,术数课上主要用阿拉伯数字,认字课上要学习用阿拉伯数字对照汉数字。” “接下来的时间不仅庭涵,我也会留在此处任教,几位兄长就和我们学,只有我们学会了才好教学生不是?” 赵宽很难理解,“你们为何要创一套新的数字?全面代替是很困难的事,万一教到一半不适用……” “不会出现不适用的情况,”傅庭涵道:“这也不是我们创造的,我们不过是借用了阿拉伯人的数字罢了。” 赵宽歪着头想了想后问道:“安息那边的人?你还见过那边的人吗?在长安见到的?” 一旁的赵良忍不住感慨道:“如此乱世,没想到还有西域的人能到大晋来,庭涵,那安息人什么样,果如书上所说异于常人吗?” 直接定死了他在长安见过阿拉伯人的事。 傅庭涵半晌无言,他总算知道为什么他们对赵含章拿出《三字经》和《千字文》丝毫不怀疑了,因为他们会脑补。 “先别说废话了,走,我们组个学习小组,”赵含章拉上目之所及的所有兄弟,“学里的先生不够用啊,可惜很难招募到先生,唉,铭伯父要是同意族中的姐妹们来教书就好了。” 赵宽只当没听见。 赵含章却已经主动提及,“宽兄,我记得你有个妹妹……” “她定亲了,六月就出嫁。” “这不是还有五个月吗?行,她不行,那你还有个小妹呢。” 赵宽:“她才十二岁!” 赵含章:“我也才十四,哦,不,快十五了,但这不重要,有志者不在年幼嘛,堂妹学识不凡,而学堂里的孩子都要从最简单的学起,她来教他们,绰绰有余。” 第262章 快到碗里来 赵含章会提出让赵家的女孩进学堂来教书,是因为在坞堡过年时,亲戚女孩子们上门来做客,她们提及能够在县衙里做事的范颖,眼中满是羡慕。 范颖被救回来后在坞堡住过一段时间,加上她曾是范县令的女儿,和坞堡里一些小女孩本就是朋友,那一次经历让她们感情更好了点儿。 明明是同龄,或者差不多大,范颖已经在县衙里自力更生,能够为百姓谋福祉,而她们却只能留在坞堡里等待出嫁或者说亲。 女孩子们也是很不服气的。 她们不敢和赵含章比,因为这个姐姐妹妹从一开始就站在了她们难以企及的M.cOMiC5.cOm