按照柯慧珍上学期的做法，默写的课文她一般不会收上去批改，而是会让隔道同桌之间相互批改。 所以言舟也不甚在意, 大概率也是乔一安批改他的默写。 不过，特意下发默写纸这一点，出乎了言舟的意料, 他有一些不祥的预感, 总觉得今天似乎和之前有些不一样。 没有经历过上一次的乔一安对这些都一无所知, 他昨天在美术课上已经背的差不多了，刚刚上课前又巩固了一下。 于是，拿到下发的默写纸, 乔一安下笔如有神, 课文像是印在脑子里似的, 开始了他今天的默写，行云流水非常流畅。 二十分钟到了之后, 有些隔道同桌都准备好交换默写纸了，只听柯老师说道：“时间到了，不管默完还是没默完，都把默写纸从最后一个同学开始往前传，传上来之后我们开始今天的课。” 班上的同学听到这句话后，一下子炸开了锅。 大家都被柯老师的这一突击打得措手不及。 有的同学基本没默出来，只等着隔道同桌帮他糊弄呢，比如丁谢；有的同学稍微好一点，默出来了大概，但根本不能细看，细看里面全是和课文不一样的，比如陆瑜；还有的像言舟这样，和课文略有几个单词用法不同。 只有少数，一字不差的背了课文的，比如乔一安，但他们也不能保证这么一长篇课文里几乎没有错误。 哪怕是丁谢之前做小抄，都很容易抄错。 但柯老师铁石心肠，根本没有理班上同学的哀嚎，只是催促大家快点把默写纸传上来，不要浪费上课时间，不然她只能下课的时候拖课了。 被劫持了下课时间的高二一班同学们，只能被迫把自己默得很差的默写纸交了上去。 乔一安不知道发生了什么，只见班上的同学都在哀嚎，可他也不敢问，只能暗自猜测是不是以前的这个英文课文默写其实很水，毕竟他看之前丁谢并不把他当成一回儿事，连言舟都似乎背的很潦草。 他把默写纸递给陆瑜的时候，陆瑜转头给他抱怨道：“今天是抽什么风啊，之前不都自己交换批一批的吗？” 乔一安赶紧附和道：“就是就是。” 乔一安心想，果然和他推测的一样。 刘仁这次接过后排传来的默写纸时，特意看了一下乔一安的默写纸，看到乔一安密密麻麻写了一整篇，刘仁看得皱了皱眉，心想，他这是做了小抄吧，写这么多。 刘仁撇了撇嘴，把默写纸传递给了他的前座。 班上的许多同学都因为柯老师突然改变的政策在窃窃私语。 “乔一安！”但柯老师似乎只针对乔一安，“传默写纸为什么要说话？是不是没默出来在交流答案？”Ｍ.cＯＭｉC5.cｏｍ