就能都统计好给服装店的杨阿姨了。 神通广大的卢女士让丁谢和他去办公室拿了一个便携式的衣架，然后陆续把六套衣服都挂在了上面。 卢女士看到他们拿回来的六套衣服，还开玩笑说道：“六十年代说不定都没有这么多衣服款式。” 丁谢还邀请卢女士：“卢老师，你也想来一套吗？就40块，也不贵。” 一旁的乔一安听了很无语，哪有要给老师班服还要老师出钱的啊！ 却不想卢女士想了想，道：“行呀，那你帮我订一套，我要这个款式a。” 款式的序号是他们刚刚为了方便统计给衣服们编的，这样表格登记起来就很方便。 丁谢和乔一安把讲台上的衣架摆稳了，衣服们都一件件挂好，然后卢女士给了丁谢一张全班的花名册。 丁谢这次倒是机灵，一拿到花名册，就先把卢女士的名字添在了最后一行，记上了卢女士的款式和大小。 丁谢想让乔一安在讲台上陪他一起，但无奈讲台原本地方就不大，放了一个长条形的衣架后，空间就更小了，连卢女士都只能站到讲台下面。 丁谢只能看着乔一安走下了讲台，剩他一个人在讲台上登记。 卢女士让班上同学按组，一个个上来，先挑款式再报尺寸。 乔一安因为坐在角落，理论上他是全班最后一个上去的登记的人，于是，他走下讲台后，就拿出了今天老师布置的他还没来得及做完的作业，开始写作业了。 高二上学期的知识点，他早已经都复习过一遍了，做起作业来也当然是得心应手。 就是英语，英语老师让被课文，说是明天要默写。 别说他以前学的教材版本和现在学的不一样，就算是一样，英语课文并不像语文课文，最后高考的时候，是会考默写的，因而哪怕之前背过，时隔一两年，乔一安也已经忘记了。 更何况，这是他第一次被英语老师要求背高中英语课文，他自己认为高中英语课文，只需要理解熟读就行，逐字逐句背诵的话，不是不行，但是没有必要。 这也是他之前卢女士让提匿名建议是，他会写他们英语老师一样。 就他自己经历了这么多个英语老师，并结合他自身的英语学习经验来说，他认为现在的柯老师，教学方法可能都存在问题。 这很可能就是他们一班作为总分全年级第一，但英语成绩却总是落后的根本原因。 他们在英语老师的带领下，把过多的时间花在了毫无意义的事情上，他甚至还问了莫亦然，他们班的英语老师就会把课文里的重点单词、词组、句子给他们划重点，然后会针对这些重点进行默写。M.ＣOｍIC5.Coｍ