杨老师知道言蒙的情况，知道她有高数基础，新华字典和牛津英汉词典都背完了，数学、语文和英语她应该学起来不难，但化学没基础的人，学起来肯定就难了，言蒙没学过初中，自然也就没学过初中化学，考几分是很正常的事，不当着全班的面念出她的分数，保护她的心理，还是为人师表应该做的。 言蒙松了一口气，很感激化学杨老师，因此后面杨老师讲解试卷的时候，她就听得很认真。 杨老师讲得很细，言蒙听起来，也觉得不困难，还因此记住了很多基础的化学反应方程式，这样平时上化学课的话，就会轻松很多。 晚自习下课的时候，言蒙心情很好，她本来担心了一整天化学老师发卷子念分数，没想到化学老师这么好！ 所以她回家的时候，进门就是一蹦一跳的，言戈开了门，言蒙高兴地喊了声“爸爸”，并且给他通知，“爸爸，今天语文作业很多，我去吃夜宵，你赶快写语文作业吧！” 言戈给言蒙开鞋柜拿拖鞋的动作一顿，他愣了，今天还要做作业啊？ 当言戈翻开语文书，言蒙给他说有哪些语文作业时，他有点崩溃，这么多啊！并且今天同时还有英语作业！是抄英语短语和一些生单词！ 言戈想，现在当个学生真不容易，当学生的老爸也不容易，帮学生分担点作业都这么多！ 第87章 作文 言蒙想起好几天没给她妈打电话联系了，言蒙让言戈帮她继续写作业，她拿起手机给蒙怡打电话，电话接通，母女两亲热地先问候了一下近况，然后蒙怡问：“蒙蒙，你在哪里给妈妈打电话的？” 言蒙：“客厅啊。” 蒙怡：“那你爸爸也在？” 言蒙：“嗯。” 蒙怡好奇：“他在干嘛？” 言蒙：“......帮我做语文作业。” 蒙怡：“..................”太不靠谱了吧？居然帮孩子做作业！怎么当爸爸的？ 蒙怡说：“你把手机给你爸。” 言蒙把手机递给言戈，言戈接过手机，才把手机放到耳朵边，那边一连串大声质问，吓得他赶忙把手机远离耳朵，然后学言蒙百度了3岁孩子写字过多的后果，截图发给蒙怡。 蒙怡看完，对于刚刚质问言戈，有点小小歉疚，然后又幸灾乐祸，虽然言蒙来这里读书她很不舍，但让她一个万年学渣天天抄作业，死了算了！ 言蒙又跟蒙怡说了多买点剧本的事，她也要投资，把钱也给她妈转了过去。 言戈知道言蒙见识比起一般孩子广上许多，时常也有很多主意，也就没多干涉她。 言蒙周三去上学的时候，发现班上好多同学都买了各种各样的辅导书，她心想，果然是市重点高中的学生，她是不是也要买点辅导书了？ 各个课代表早自习的时候把各科的作业都收上去，送到教师办公室。 袁修仁虽然是3班的班主任，但他同时还要代4班的语文课，两个班的作业都收上来了，他先抱着3班的语文作业去3班守早自习，边看着学生早自习，边改语文作业。 然后他发现，言蒙这个作业的字迹也写得太有力了吧？是她本人写的吗？ 他和物理庞老师在同一个办公室，因为言蒙比较特殊，大家在办公室讨论过言蒙的第一次作业写得如何，他们还一起围观过，言蒙的物理作业写得不错，但他当时见的字迹不是这样的啊。 第一次改语文作业还没注意，今天改，看着笔力，的确不像3岁小孩写出来的。 袁班主任回办公室，找几个任课老师要了今天新收上来的作业看，找到言蒙的，他对比了下，的确字迹不一样！ 他又去找了英语M.COＭIｃ5.cＯＭ