脸上滚了好几圈：“周老师，教授？怎么回事？” 于是周宏杰又不得不对同事们解释了李泽文的身份，于是接下来的几分钟，教室办公室里掀起了不逊色于此时温度的热潮的。 五分钟的寒暄时间后，李泽文才有机会解释和周宏杰解释：“周老师，我不请自来，之前没有来得及通知你，真是抱歉。” “哪有哪有，”周宏杰连连摆手，“李教授你真是太客气了。” 因为毕竟在一张桌子吃了顿饭的缘故，两个人之间完全可以说得上是“熟人”了，周宏杰关心的问：“李教授，你找我是有什么事吗？” 周宏杰这话问得也很自然，因为大家都知道，如果不是因为有事，还是比较重要的事情的话，李泽文这样的大教授是不会随便浪费时间的来找自己。 “周老师，你待会儿还有晚自习吗？” “没有，我的自习课已经结束了。” 李泽文点头，正色道：“周老师，这样的话，我有些话想和你单独谈一谈。” 对这样的请求，周宏杰当然不可能拒绝，当即就说了句“好”，还提议找个清静的地方坐下来，毕竟教师办公室不是一个适合聊私事的地方。 有学生的地方就有购买力，南都二中校门外当然也有各种类型各种档次的消费场所，周宏杰对这一带也挺熟，熟门熟路找了家挺精致的茶舍坐下来。 “我之前和学生家长来过这里，这里的环境挺好，适合说话。” “确实不错。”李泽文当然不是来这里喝茶的，很给面子地随便夸了几句。 两人各自点了一壶茶后，李泽文开启了话题：“周老师，我这次不请自来，是要跟你谈一谈郗羽。” 周宏杰一点都不意外——这是一定以及肯定的，两人之间的唯一交集就是郗羽了。 “好，你想谈什么？” 李泽文轻轻颔首，露出请教的模样：“周老师，郗羽跟我说过，你是她最尊敬的老师，即便当年转学走了你依然很关心她。我想你比我更了解她，所以前来求助。” “怎么，李教授，你还不了解郗羽吗？”周宏杰奇怪的问。 “我是郗羽是两年前认识的，”李泽文说，“那个学期我开了一门专业课，她凑巧也选了这门课当选修课——在我的班上，我就因此认识了她……” “等一等，李教授，你和小羽难道是师生恋？美国的大学居然可以师生恋吗？”虽然知道打断人家的话不好，可富有责任感的周老师还是着急地打断了李泽文的叙述。 作为一名敬业负责的老师，周宏杰对“师生恋”这三个字是有着足够的敏感度和警惕性，这是一个严重的道德问题和伦常问题。 李泽文解释：“当然不可以。我们是之后开始的。” 美国的大学在师生恋的管控上相当严格，根本原因在于老师和学生之间权力的不平等。老师们有权力，学生们相对弱势，如果老师用权力裹挟学生做什么，学生未必有能力反抗。这个政策也不是完全不讲情面，禁止一切校园恋爱，毕竟这个年龄段的老师和学生都是成年人了。倘若教授和研究生没有直接的师生关系，比如物理学院的教授和医学院的学生恋爱，就不在管束范围内。 “她是理科生，不可能在我的班上学习很长时间，前后一共在我班上呆了不到一学期——准确的说只有三个月，其中请假还超过一半时间，”李泽文从容地补充完自己的话，“不过，这几个月只能算我们熟悉起来的契机。” 这个解释足够真诚也是实情，周宏杰听罢真诚地松了口气。 “那就好，不是师生恋就好，然后呢？” 李泽文垂下眼眸深思一会，又接着道：“熟悉之后我发现，郗羽这样的女生，在留学生群体当中是非常特殊的。” 周宏杰疑惑：“特殊？这是什么意思？”m.cｏＭIc5.cＯM