剩下的才给锅炉房烧水？” 锅炉师傅点头，“当然，总得保证师生们有饭吃。” 林景兰扭头就走，锅炉师傅看着林景兰快步离开的背影，一脸莫名其妙。 林景兰径直走进食堂，此时不是饭点儿，只有工作人员在食堂里忙碌。 林景兰问道，“师傅，能不能让我进后厨里，看看你们的炉灶？” 食堂里的师傅将林景兰往外轰，“后厨哪里能随便进，别碍事。” 最终师傅耐不住林景兰的百般哀求，终于答应让林景兰进去看一眼。 林景兰匆匆看两眼，就从后厨里退出来。她一下子就能看出来，后厨里现在用的炉灶，就是最简单最普通的那种——也是耗煤最多的那种。 林景兰已经开始在心中思索，要是改进一下炉灶，或许就能做饭的时候同时烧好水，甚至还能省下不少的煤。 . 据林景兰所知，生物质能利用技术的发展，到她前世为止，大约能分为四五个阶段，而其中第一个阶段的代表产物，就是节能灶和小沼气。 如果学校食堂里能换上节能灶，能节省下很多煤，做饭的同时顺便就能将开水烧好了，根本用不着锅炉房。 林景兰心中唏嘘，她在前世的时候，专业里的老师都竭尽全力将他们专业的内容与“烧煤”撇开关系，拼命往高大上里靠。但眼下的年代，却是一个连煤都还没有烧好的年代，林景兰觉得在烧煤上还有太多工作要做。 学校里的这种炉灶，实在是白白多耗费了太多煤。 林景兰犹豫再三，还是决定设计一个节能灶出来。就算学校里不允许改造食堂，她申请专利、发表论文后，要是能早一点推广节能灶，只在青山镇这么一个小镇子里，预计每年就能省下三万吨的煤。 晚上，林景兰躺在床上，闭目进入系统空间。 她先将节能灶的需要实现的创新点依次写下，一是合理分配灶膛有效热能，二是充分利用余热…… . 林景兰将节能灶的设计方案写好后，又跑进食堂后厨，将原有炉灶的各种尺寸，以及食堂里的空间尺寸量好，开始进行设计计算。 多亏她有系统，像传热系数等她需要的各种数据，直接能从文献里查阅到。 林景兰花费好几天的功夫，终于将各种尺寸计算完毕，可以进行设计图纸的绘制了。 林景兰其实并不习惯手绘图纸，绘制的进度有些慢，而且她白天的高考复习不能耽误，因此足足用了快半个月，才将图纸绘好。 此时距离高考只有一个多月了。 林景兰犹豫一番，决定继续往下做。一方面她对自己的复习足够自信，不在乎每天花费两个小时在这上面，另一方面她也不忍心前功尽弃。 林景兰找到校长，试图说服他改造学校里的炉灶。 校长不同意，“都快高考了，你胡闹什么？” 林景兰据理力争，“怎么是胡闹呢？我设计的炉灶能省下不少煤，现在煤不够用，开水就不够喝，同学们要么是忍着口渴，要么是直接喝井里的生水。” “我这个方案只需要在原有的基础上改造就可以，用不了多少材料，也不会太麻烦。”林景兰不死心。 校长坚持道，“这事儿没有商量的余地，你回去好好复习。当初胆子那么大，坚持报考清华，现在还不拼命学习，是想再复读一年？” 林景兰叹气，她坚持考清华的举动，令校长很不满意。 林景兰只好放弃说服校长，决定忍耐一番，反正高考距离高考也不远了。 可她又不甘心自己之前的心血白费，就整理了一下，就她设计的节能灶写了一篇论文和一篇专利申请，一齐拿到邮局。 ?ｍ.ｃoMIｃ5.cＯｍ