邱校长：“你说的啊，别反悔。” 他从公文包里拉拔出那份教辅材料：“过来看看这水平怎么样？” 文博新起先不感兴趣，待翻到后面才认真起来。 掏出放大镜，仔仔细细阅读，看到关键处，忍不住心痒的拿铅笔给划了出来。 横线是重点好评，曲线是问题，需要改进。 总体而言，曲线还是偏多，横线也不少。 毕竟是两个孩子编撰出来的，虽然胜在年轻、了解同龄人的简单思维，但问题还是存在不少。 这倒是骆白聪明之处，因为大部分时间他是在提供思路，由骆银主笔。 如果是他来主笔，这份教材就过于老练，没人会信是他们俩所撰写，发表出去也会有大堆人打假鉴抄。 届时，就是个甩脱不掉的麻烦。 邱校长得意洋洋：“怎么样？我说是福星、文曲星吧？” 文博新：“再哔哔就滚。” 邱校长讪讪，好吧，他就不该跟工作状态中的老友炫耀。 时间一点点过去，文博新放下放大镜说道：“有那么个另辟蹊径的意思，对比现在各大中学高一叫教辅材料确实更胜一筹。问题也挺多，但可以改进，经过润笔，剔除一些没必要的题型，完全可以刊订成册，定为新的高一教辅材料。” 邱校长一惊：“好到这种程度？” 文博新：“主要是新、简单、讨巧，恰好贴合南越省教材实际情况。还有，”他满脸嫌弃：“现在的那套教辅材料太差。” 哦，全靠同行衬托。 邱校长：“那就交给你来决定。” 文博新：“主笔者是什么人？到时候我联系他。” 邱校长：“骆白、骆银。姐弟俩。” 文博新思考一番，长京市大小中学没有老师是叫这名字。 邱校长不怀好意：“哦，他们一个读高一，一个初三，都没成年。” 文博新：“？？？” 你说什么？？！！ 文博新：“……联系方式。” 他低头看着这份教辅材料，考虑半晌，说道：“告诉他们，带上身份证或户口本复印件，寄过来也行，我帮他们先登记著作权和作品著作权。如果他们同意，我再将这份教辅材料呈递上去，如果通过，可能会进行修改和润色。” 处处妥帖，令人放心。 这才是正确的做法。 邱校长：“你办事，我放心。但是，你确定过得了副局那一关？” 他也是搞教育行业的，自然跟文教局副局长打过交道。 现在的那套教辅材料的推行，少不了这位副局长的手笔。 利益相关，恐怕不太容易。 文博新平静说道：“没事，我直接找局长。他要是不管，我上省教育厅去反映。” 还能说什么呢？ 邱校长：“老友，刚！” 当晚，骆白接过文博新电话，没有过多纠结就同意。 第二天中午时分，骆银来电话，将刘春禾套路骆金的事儿描述了一遍。 骆银：“她盯上那套教辅材料，不弄到手恐怕不会罢休。” 骆白：“那就给她。” 骆银：“嗯？你有办法？” 骆白咧嘴笑：“有，不过需要你和大姐配合。” 骆银：“说吧。” 骆白：“教辅材料别太急着给，让大姐拖一拖，差不多同意的时候就犹豫，磨磨刘春禾的耐性。差不多气死她的时候，再松口，对了，得先要钱。但要是签什么东西，就拖着。还有，别一次性把九科教辅材料交出去。” 骆银失笑：“行吧，我跟骆金说。” 骆白有节奏的轻拍着腿说道：“大姐演技好，让她出马，拖个三四天就行。” 骆银应下来，而骆白这头边哼着曲儿，边找到户口本，打算准备他和骆银的复印件。 还有另外八科教辅材料，一块儿登记。 一边忙碌，一边大脑运转着，尽力回想原轨迹关于这段时间发生的事情。 他记得，ｍ.ＣOｍＩｃ5.ＣoＭ