有印象？就是以前那种专门组织人下乡宣讲政策。咱们也可以搞这个。” 伊力哈木江有些迟疑，尴尬道：“我们的人手实在不够。” 孙泽点点头，犯难道：“这是个问题。” 往前推二三十年，工作组下乡是正常现象。几乎每个人都有定点的家乡地点。 现在这个好习惯中断了。即使还保留着的地方，也是名存实亡。 不是干部都懒惰了，像伊力哈木江这样的基层干部有很多。 他们都在忙什么呢？他们将大量的时间都花在了各种文件、会议以及检查上头。 老百姓常常诟病地方政府制定的政策不接地气，全是拍脑壳作出的决定。 长期待在办公室里头，都没有上过一线生产的人，又怎么能知道百姓真正需要的是什么样的规范引导？ 其实每一种职业都需要获得存在感，比起沉湎在文山会海当中，干部其实更愿意深入群众。 起码就孙泽接触到的各级领导干部绝大部分都是如此。 谁都讨厌官样文章，谁都知道官样文章就是糊弄上级的玩意，可谁都又不得不去做官样文章。 这可真是件有意思的事情。 孙泽哑然失笑。 看样子，他也得学着小丫头片子，给老人家写信了。 党和国家制定了这么多好政策，又因地制宜地弄了不少惠民项目，不能政策出不了中南.海。 上不通下不达是最要命的，很可能会既造成国有资产大量流失，又叫人民群众没有得到任何实实在在的好处。 时间久了，不出问题才怪。经济矛盾是社会矛盾最主要的根源。 孙泽微微皱眉，想到另外一个主意：“大人不行的话，就发动学生吧。” 家家户户都有孩子，不管村里头有没有学校，孩子总归要上学的。 他们定期要回家，那就麻烦学校老师帮忙宣讲，然后再由学生转述给父母听。 孙泽苦笑：“就是这么一来，老师的负担又增重了很多。他们去学生家里头家访，还得充当宣讲员。” 伊力哈木江在心里头翻着账簿子，难得大方地主动提出：“可以给全乡的老师们补贴，就作为这项专项任务的补贴，一个月五块钱。” 孙泽眼皮子直跳，心中暗道，5块钱能做什么呀？ 可是乡政府财政艰难，他又是清楚的。 孙工只得点点头：“眼下也就只能这样了，能做一点是一点。 学校做好学生家庭情况的调查，最好搞清楚家里主要是依靠什么作为经济来源。然后对学生的家庭状况进行分类。这样家访以及政策宣讲的时候，就能有的放矢。” 他走到学校门口摊摊手，“总不能因为问题多困难大就摊着手在边上干看着，不积跬步无以至千里，环境都是一点点变好的。” 伊力哈木江连声附和：“对对对，这话没错，以前我们都说沙漠边上树是栽不活的。现在枣树不就活下来了吗？” 孙泽笑了起来：“就是这么个理儿，办法总比困难多。” 伊力哈木江也有资本家的潜质，眼巴巴地瞅着孙泽：“您还有什么高招就一并儿掏出来吧。我们维吾尔族人勤劳又肯干，只要有好的方向，肯定就能干出成绩来。” 孙泽连连摆手：“Ｍ.CoＭiＣ5.COM